不登校日記～キュービックカラーセラピー・アドラー心理学沖縄～
こんにちは、 とみたえみ です。
冬休みが終わり2日間登校したあと、娘(小4)が 学校いきたくない！！！と3日間お休みしました。
現在は保健室登校です。
目次
原因は仲間はずれ？？？
娘はいつものグループから仲間外れをされた、と
訴えましたが真意はわかりません。。。
先生は調べてくださいましたが、
はっきりとした解答はありませんでした。
でも私は
はっきりいってここを
問題視していません。
なぜなら、
原因を追究したところで、
ひとつも発展がないからです。
過去にこだわらずに未来を考える
アドラー流で考えるならば、
仲間外れが本当にあったのかどうか‥
過去にこだわるよりも、
これから先、
娘が学校に不安なく登校できるよう
応援するためには
どうしたらいいのかを、まずは、
大切にしました♡
(娘は学校に行きたいのに行けないと先生へ手紙を書いてました)
不登校３日間、家族で大切にした５つのこと
1. 学校には無理やり行かせない
学校いったら？とか 行けば楽しいよ、などその場しのぎもNG
2. 自宅ですごすルールを決める
毎朝同じ時間に起きる、宿題をする、 明日の時間割の準備は一応する、 洗濯物を干して乾いたらたたむ
→これは親子で決めました
3. できていることをほめる
今回の場合だと、宿題をした、 洗濯物をした、やれたことに注目！
4. お友達の文句はいわない
ひどいね、とか言いたくなりそうだけど、 ここはグッとがまん！
5. 親は普段通りの充実した生活を
仕事にもいったし、お料理教室には 娘を連れて行きました
色彩心理とアドラーの考え方のおかげで救われた
先生はもちろん、
同級生のママさんから
心配の電話をいただいたりと‥
この件で、 ドキッともしたし
泣きそうにもなりました (´；ω；`)
ですが改めて、
子育ての初心に戻ったり、
周りの皆さんに助けてもらったりと♡
そう！なに事も悪いことばかりじゃないのです。
保健室登校の初日は
3人の先生が玄関口で待っていてくれました。
これも嬉しかったです。
帰宅時の
娘の笑顔も忘れられません♬
『心配より信頼』
この
色彩心理とアドラーの考え方で
だいぶ救われました (⌒∇⌒)
